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4年生、道徳授業の様子について

20日(水)の5時間目に、4年生の道徳授業をのぞきに行きました。

今日の学習で取り扱っていたのは、「魔法のスケート靴」と言う、テレビ放送で扱われたVTR教材を使った「考えを広げさせる自己理解」を学ぶための学習が進められていました。

授業の展開は、①はじめに全員で、VTAを鑑賞しながら話の大筋をとらえ(記録を更新できる最新式のスケートを使うか、スポンサー契約いているスケート靴を使うか悩む主人公)、②次に、自分の立場を主人公置き換えて、どう対応していくか自分の考えをまとめていきました。③そして、まとめた考えをグループ内で交流し合い、どう判断するのか最終的な考えを全体で交流しながら、いろいろな考え方を参考にする中で、自分の考えを広げていきました。

 グループで意見交流する4年生の様子

今回の学習は、自分の生き方をより良く過ごしていくために、身につけていきたい判断力を高めていくことを目的に実施されましたが、子どもたちからはたくさんの意見が出るなど、積極的な姿勢が見られる授業となっていました。

4,5年生の参観日実施について

ポスターセッション形式で調べた内容を発表する4年生の様子

4年生の参観授業では、国語の「調べたことまとめて発表しよう」の学習で、「SDGs」について調べまとめたものをポスターセッション形式で、発表する授業を参観して頂きました。SDGsとは、世界をより良いものに変えるため、2030年までに世界中で達成させる17つの目標を設定したもので、4年生の学習では、その中の1つの目標である世界中の全ての子どもたちに「質の良い教育を与える」について、どうしたら実現できるのか調べまとめたものを見て頂きました。

テーマに沿って、成長できたことを発表していく5年生の様子

5年生では、この一年間の「成長を発表しよう」をテーマとした国語の授業を参観して頂きました。授業では、グループ毎に今年取り組んできたことを振り返りながら、まとめた内容を聞いてもらう形で進められていきました。音楽の授業で取り組んで弾けるようようになった曲の発表や、図工の時間に習得した表現方法の実演等が紹介されていきましたが、どのグループもまとめの感想では、出来るようになったことを自信に、最高学年に向けて頑張る決意で締めくくられていました。

どちらの学年も、次の学年を意識しながら成長につなげるテーマでの授業を、参観して頂きましたが、お忙しい中での参観、誠にありがとうございました。

落とし物コーナーの設置について

明日19日(火)から、先週先行して実施された6年生以外の学年の参観日が実施されます。

お忙しい中での参観日となりますが、多くの保護者の方にご参観頂ければと考えています。また、合わせまして学校に来校された際に、一つお願いなのですが旧児童玄関に、先週より落とし物の特設コーナーを設置していますので、ご確認して頂ければと考えています。

特設コーナーを設置してから、何点か持ち主が確認されましたが、まだジャンパー(1点)、パーカー(1点)、帽子(3点)、耳かけ(1点)、自宅の鍵(1点)、手袋(7点)、髪留め(3点)、ハンカチ(1点)が、持ち主不明のままとなっています。

明日からの参観日の際にお立ち寄り頂き、ご確認頂けると大変助かりますので、よろしくお願い致します。

玄関前に展示された落とし物コーナーの様子

3年生、道徳授業の様子について

18日(水)の3時間目に、3年生の道徳授業をのぞきに行きました。

学習内容は教科書に載っている「漢字に思いを込めて」と言う、漢字一文字に家族へのメッセージを込める題材の学習でした。授業の展開は、①はじめに、家族への思いを込めた漢字を決めるために、家族の誰に伝えるのか決め、次にどんな漢字を用意するのか決めていきました。学習内容について、事前に予告されていたので、考えてきている3年生も半数くらいいましたが、まだ、決めてきていない子どもたちは、決めている友だちの漢字を参考にしたり、国語の教科書に出ている漢字を参考にしながら決めていました。②次に、漢字が決まったらその漢字に決めた理由を、説明できるように文章の作成に入っていきました。

選んだ漢字について説明をまとめる3年生の様子

本日の学習では、文章をまとめていく段階までの取組となりましたが、まとめられた漢字と文章を、今週21日(木)の参観日の授業の中で、来て頂いた保護者の方に発表して行く予定です。是非多くの保護者の方に来て頂いて、家族へのメッセージを聞いていただければと思っていますので、よろしくお願い致します。

31年度前期児童会、役員選挙の実施について

18日(月)の5時間目に、平成31年度前期の児童会役員選挙が実施されました。

 

 立会演説会を進行してくれた選挙管理委員会の様子

立会演説では、全校児童の前での方針演説とあって、非常に緊張感ある中での演説となりましたが、どの候補も自分が役員になった時には、どんな取組を頑張って行きたいのか、そのためにどんな努力をしていくのか、その決意を立派に述べることができていて、非常にびっくりさせられました。

 全校児童の前で、堂々と自分の意見を述べる候補者の様子

選出される今回の児童会メンバーは、頼れる6年生が抜けて、新体制でスタートとなる役員だけに、不安は大きいと思いますが、今日の立会演説を聞いていると、6年生が抜けても、しっかりと対応できる役員になってくれるのではないかと、期待感が持てる立派なものでした。

投票の結果は、明日19日(火)の朝に、児童玄関で発表されますが、誰が選ばれても、全校児童で力を合わせて頑張っていけるようサポートに当たっていきたいと思います。

6年生、最後の参観授業の実施について

参観授業で、学年合唱を披露する6年生の様子

 15日(金)に、他の学年に先立ち6学年で、小学校最後の参観授業が実施されました。

最後の参観授業となった6年生の授業は、体育館で集会形式の授業が実施されました。公開された内容は、音楽の時間で取り組んできた合唱曲の発表やアルトリコーダーの演奏を中心に、3月1日に予定されている「6年生を送る会」で披露予定の演目と小学校での思い出(全員の発表)を、参観して頂きました。

  

 送る会で、発表する演目を披露する6年生の様子

 また、参観授業後は、保護者の皆様から「子どもたちを祝う会」として、子どもたちの成長を記録したDVDの上映と、健やかに成長してくれた子どもたちへのメッセージとして合唱「未来」の送り物が届けられました。

  

子どもたちの成長に対して、合唱でメッセージを伝える保護者の方の様子

 最後のまとめでは、保護者の方々への感謝の気持ちを伝えるとともに、残りの一ヶ月間、しっかりまとめが出来るように決意表明しながら、今日の参観日を終えることができました。年度末のお忙しい中での参観授業でしたが、多くの保護者の方にご参観頂いたこと、感謝申し上げます。そして、お忙しい中で、時間をかけて子どもたちへ温かいメッセージ等を準備していただいたこと、合わせましてお礼申し上げます。誠にありがとうございました。

3,4年生、外国語活動の実施について

15日(金)に、3,4年生で、外国語活動の授業が実施されました。

4年生の授業では、「目的の場所へたどり着くために、順路を示す表現方法」について学んでいきました。学習展開は、はじめに、目的地となる学校内の施設の名称(school princpal’s office:校長室、school nurse’s office:保健室、science room:理科室、restroom:トイレ等 )を確認していき、次に進み方の基本となる5つの指示方法( turn  left:左に向く、turn  right:右に向く、go  straight:真っ直ぐに行く、turn around:180°回転、stop:止まれ )を学んでいきました。課題解決の段階では、ヒアリングによって指示を聞き取りながら、実際に動き方を確認しながら定着させ、まとめでは地図上や教科書に載っている目的の場所にたどり着けるように自分たちで指示を出して、ゴールさせて行く学習が進められて行きました。

指示を聞き取りながら、方向を確認する4年生の様子

3年生の授業では、「これは何ですか? ( what`s this ?)」に対して、「 これは~です。( It`s  a/an  ~ . )」と表現していく学習が行われました。学習展開は、①答え方の基本形を確認した後、②箱の中に、いろいろな学用品(鉛筆、消しゴム、マジック等)を入れ、手で触りながら質問( what`s this ?)に対して答えていく( It`s  a/an  ~ . )学習が進められていきました。学習の後半では、「これは何ですか? ( what`s this ?)」に対して、「 これは~です。( It`s  a/an  ~ . )」と、答えていく表現方法を利用したクイズづくり(問題)に取り組んでいきました。問題づくりの途中で本日の授業は終了しましたが、次回は、作った問題を使ってクイズ大会を行う予定です。

クイズづくりに取り組む、3年生の様子

交通指導日の実施について

15日(金)の朝は、あいさつ運動強化の取組と、登校時の安全を強化する「交通安全指導日」の2つの取組が実施されました。

あいさつ運動の強化では、児童会書記局が東野レンジャーに扮して寒い中、玄関の外で呼びかけ運動をしてくれました。あわせて生活委員会も玄関でのあいさつ運動に取り組んでくれました。今朝は除雪が行き届いていて通学路も比較的歩きやすい状況になっていましたが、週末の疲れと寒さで、子どもたちの登校にも遅れが目立ちましたが、時間が過ぎてもあいさつを呼びかける東野レンジャー、生活委員の頑張る姿が見られました。

 あいさつ運動を頑張ってくれる東野レンジャーの様子

登校指導に当たる教職員の様子

また、交通安全指導では、安全指導担当のクラスボランティアの保護者の方々にも参加して頂き、子どもたちの登校を見守って頂きました。連日の大雪に通学路は、見通しのきかない状態になっており、子どもたちも安全確保が取りにくい状況になっていますが、そんな中での見守り活動、本当に助かりました。

信号機を飲み込みそうな交差点の雪山の様子

高い雪山の壁で、見通しがきかない歩道の様子

明日以降は、気温が上がってくる予想がされており、溶けた雪がシャーベット状態になったり、落雪の心配が出てくる等、条件の違った心配がされる状況になってきますが、子どもたちには気をつけて通学できるよう指導に当たっていきたいと思いますので、ご家庭におかれましても、よろしくお願いします。

児童会役員選挙に向けたリハーサルの実施について

 

お昼休みに行われた立会演説リハーサルの様子

立ち会い演説リハーサルの進行を努める選挙管理委員会の様子

 14日(木の)お昼休みに、立会演説会に向けたリハーサルが行われ、18日(月)の投票に向けた準備が整いました。全ての役員ポストが複数立候補しているため、投票による決戦になりますが、選挙活動中の応援演説や候補者の活動方針を聞いても、安心して任すことのできる候補者がそろってくれました。

本番での立会演説では緊張すると思いますが、是非、その緊張を乗り越えられるよう頑張って欲しいと思っています。

1,2年生で、外国語活動の実施について

14日(木)に1,2年生で外国語活動が行われました。

1年生の学習では、動物(キリン:giraffe、ぞう:elephant、ワニ:alligator、ペンギン:penguin等19種類)の英語での呼び名について覚える学習に取り組んでもらいました。名称を覚えるために、はじめは、イラストカードを使って、視覚と発音によって確認をしながら覚えていきました。学習の中盤では、ゲーム形式を取り入れながら、名称を答える学習方が取り入れられ、定着が図れるように取り組んでもらいました。また、まとめの取組では、ビンゴゲームを取り入れながら楽しく動物の名称をおぼえる学習にも取り組んでもらいました。

ビンゴゲームで動物の名称を覚える1年生の様子

2年生の学習では、色(赤、黒、青、黄色、緑等13色)と、動物の名称(ウサギ:rabbit、とり:bird、ブタ:pig、キリン:giraffe、ぞう:elephant、タコ:octopus等10種類 )について覚える学習に取り組んでもらいました。はじめは、色やイラストが描かれたカードを使って、色、動物の名称を繰り返し発音する中で、覚えていきましたが、途中からはイラストに描かれた動物の数などを探し出していくゲーム形式の学習方法を取り入れながら、楽しく動物や色の名称を覚えていくことができました。また、好き嫌いの問いかけに答える簡単な英会話表現【 What animal do you like ~ ?:あなたは、どんな動物が好きですか? → I like ~ . :私は、~が好きです。※~に動物の名前を複数形でで入れる。】についても教えて頂きました。楽しく勉強を進められることができ、たくさんの動物の名称を覚えることができた学習となりました。

指定された動物を、イラストから探し出す2年生の様子

参観日のお知らせについて

来週からの参観日に先立ち明日15日(金)に、6年生の小学校での最後の参観授業が実施されます。

参観授業の日程は下記の通りですが、最後の授業は体育館で「6年生を送る会」で披露する出し物の一部を参観して頂く予定です。その後、帰りの会、懇談会を実施していきますが、多くの保護者の方のご参観をお待ちしていますのでよろしくお願い致します。

         記

< 15日 6年生の日程 >

 授業参観  13:15 ~ 14:50

 帰りの会  14:55 ~ 15:05

 懇談会   15:05 ~ 15:15

< その他の学年 >

 2月19日(火) 中学年(4、5年生)

 2月21日(木) 1~3年生、つくし学級

日程については、

 授業参観 13:15 ~ 14:00

 帰りの会 14:00 ~ 14:10

 懇談会  14:10 ~ 

ドッチボール大会3日目の速報について

保体委員会が主催するドッチボール大会の3日目が、本日14日(木)の中休みに、実施されました。

今日の対戦は、5年1組と2組の対戦で、どちらも優勝候補の一角に上げられている好カードの一戦となりました。試合前の意気込みもすごく、お互いに円陣を組むなど非常に盛り上がってのたいせんとなりました。もちろん試合も期待通りの好ゲームとなり、お互いの勝負球を何度もインターセプトし合うなど、スピーディーで激しい対戦となりました。試合の結果は、1組が2点差の大接戦の末勝ち上がり2回戦へとコマを進めました。

試合は、今日の対戦で一端休止となり2回戦以降の戦いは、参観日などの行事の関係で2月25日(月)からの再スタートとなります。試合の速報については、再開後また、しっかりとお伝えしていきたいと思いますので、お楽しみにしていて下さい。 

 試合前、円陣を組んで気合いを入れる5年生の様子 

5年生の戦いは、スピード感のある戦いとなりました

試合後、お互いの健闘を讃える5年生の様子

外国語活動の実施について

13日(水)に、5,6年生で、外国語活動の授業が実施されました。

5年生の授業では、「地図上の目的の場所を示す」ために、相手にその順路を指示する表現方法について学んでいきました。学習展開は、はじめに、進み方の基本となる4つの指示方法( turn  left:左に向く、turn  right:右に向く、go  straight:真っ直ぐに行く、stop:止まれ )を確認し、次に、ヒアリングによって指示を聞き取りながら、その場所にある建物を答えていく学習【 you can seeiton your left(right)?:あなたの左側に何が見えますか?】に取り組みました。また、学習の進化では、確認した指示方法で、お互いに問題を出し合い学習の定着をさらに図っていました。

 

指示を出して、目的の場所まで誘導する5年生の様子

6年生の学習は、「中学校の部活動の単語及び、相手の取り組みたい部活動を聞き出す表現方法」について取り組んでいきました。はじめに、いろいろな部活動についての単語(名称→ brass band:吹奏楽、track and field team:陸上、science club:科学クラブ、calligraphy club:書道部など)について確認していき、その後、ヒアリングによる聞き取りで該当する部活動の名称を答えながら定着させていきました。次に、お互いに入りたい部活動を聞き出すためのインタビュー方法について確認(what club do you what to join ?:あなたはどの部活動に入りたいですか? → I what to join the ~ .:私は ~ に入りたいです。※~部活動の名称に関する単語を入れる)し、お互いにインタビューしながら、表現方法を定着させていく形で授業が進められていきました。

お互いにインタビューし合う6年生の様子

ドッチボール大会、2日目の速報について

試合進行を進める保体委員会の様子

昨日に引き続き、保体委員会が主催するドッチボール大会が、本日13日(水)の昼休みと中休みに、実施されました。今日の対戦では、中休みに高学年ブロックの4年生の一回戦が、昼休みには、低学年ブロックの3年生同士の一回戦が実施されました。

 激戦となった3年生の試合の様子

中休みに行われた4年1組と、4年2組の対戦は、男女混合による2チームを編成し、2試合の総得点によって勝敗を競いましたが、2組が2試合とも1組を圧倒し、2組が2回戦へコマを進める結果となりました。

また、昼休みに行われた3年生の試合も白熱した接戦となりましたが、1組が僅少さで2つの試合を制して、2回戦へと勝ち上がりました。明日の試合は、昼休みに3年生よる一回戦と、中休みに2年生の試合が実施される予定です。明日も試合結果を速報でお伝えしたいと思いますので、楽しみにしていて下さい。

 

2回目の放送応援演説の実施について

昨日の続きとして、13日(水)のお昼の放送で、2回目となる新年度前期児童会選挙の放送応援演説が行われました。

今日の放送では、児童会役員の会長と副会長候補者についての応援演説が行われましたが、学級代表の推薦者が、候補者についての人柄や、当選後の期待できる活動について立派に説明することが出来ていました。

 選挙管理委員の進行で、進められる応援演説の様子

堂々と応援演説する推薦者の様子

新しい児童会役員を決定する立ち会い演説会は、来週18日(月)に実施されます。投票に向けて、日にちが近づいてきているため、候補者も緊張感が高まってきていると思いますが、選挙活動も、もう一息なので是非頑張って欲しいと思います。