３０日（水）に、学校便り「第１２号」が、配布されました。

今回の特集は、年が明けてスタートした新学期の様子や、まとめに向けての取組の重点について、そして、休み明けから始まったスキー学習の状況や、冬休み作品展等について記載されています。

地域や各家庭においては、本日配布された便りにて、確認して頂きたいと思いますが、それ以外の方々におかれましては、学校便り１２号のデータを添付しましたので、下記の表示クリックして頂き、内容を確認して頂けると幸いです。

学校便り　12号    ←　ここをクリック

セイコーマート前の交差点で、立哨指導して頂く、保護者の方の様子

３０日（水）は、立哨指導強化日の「ふくろうの日」が実施されました。

今朝は、今年に入って初めてのふくろうの日となりましたが、冷え込みが厳しい中での立哨指導指導となりました。今日の活動では、ＣＳ安全担当の方々に紺野内科病院前と、さくら公園前横断歩道、事業団団地入り口交差点、南大通りセイコーマート前交差点を中心に立哨指導して頂きました。

子どもたちが登校する時間でも、－１０℃近くの気温のため、子どもたちも大変だったと思いますが、そんな中で、見守りの方々に声をかけて頂いたことは、大きな励みになったのではないかと思っています。本当にありがとうございました。今後も連携を図りなながら対応を進めて参りたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

本日２９日（火）の４時間目に、つくし学級を覗きにいくと、図工の授業で干支のイノシシづくりに取り組んでいました。

事前に紙粘土で作ったイノシシを乾燥させて、できあがった形に今日は色を塗って完成させる取り組みに挑戦いていましたが、チューブに入っている色を直接使わないで、オリジナルの色を作りながらの着色作業になっていました。

背中に模様をつけたり、たてがみなどパーツごとに色を塗り分けたりしながら、かわいらしい作品に仕上がりました。できあがった作品は教室に展示するとのことでしたので、学校にきた際には、是非ご鑑賞して頂きたいと思いますので、よろしくお願い致します。

個性豊かにできあがった干支のイノシシ作品

１年生は、先週２５日（火）の外でスキーを滑る初体験学習に続き、今日２９日（火）は、２度目のスキー学習となりました。

体験学習の内容は、坂道を横歩きで登訓練と、スキーをの字にしてスピードをコントロールしながら滑る訓練中心の学習となりました。レベルに合わせて、築山の高さ（出発点）を変えながら学習は進められていました。スピードに慣れていないため腰が引ける様子も多く見られていますが、どの子も積極的に滑ることができていました。

斜面を怖がらないで、思い切りよく滑る１年生の様子

また、この日２年生も１，２時間目に２回目のスキー学習もありました。２年生の方では、先週の一回目に３つのレベルにわけ、今日は、技量にあわせながらグループ毎に分かれての練習を進めていました。滑り慣れているＡグループの子どもたちは、重心移動を上手く使いながらターン練習。Ｂグループでは、スピードをコントロールしながら長い距離を滑る練習。そして、Ｃグループでは緩やかな斜面を怖がらないで滑る練習に取り組んでいました。

きれいにターン練習する２年生の様子

２９日（火）の朝読書の時間に、読み聞かせボランティアの取組を実施して頂きました。

朝の読み聞かせでは、学年の発達段階に合わせた絵本や文章などを紹介してもらっていますが、今日も各教室で行われた読み聞かせでは、紹介してもらうお話に集中して聞き入る子どもたちの姿が見られました。

カレンダー装飾の張り替え作業を進めて頂く、ボランティアの方々の様子

冬バージョンに変わった、図書室壁面の「読書の木」の様子

この日は、朝の読み聞かせの他に、図書室の壁面装飾等の作業にもご協力して頂きました。壁面のカレンダー装飾では、豆まきにちなんだ「鬼のお面」のカワイイ飾り付けをして頂きました。また、図書室の壁面装飾「読書の木」は、パーツを組み替えて冬バージョンの装飾に衣替えして頂きました。

今日は、昨日から降り積もった悪路の中、来校していただいての取組となりましたが、ご協力頂いたボランティアの方々には、本当に感謝です。

図書室前の壁面のカレンダー、２月バージョンに入れ替わった様子

おせち料理の秘密について感想をまとめる２年生の様子

２８日（月）の３時間目に２年生の授業で、道徳の授業に取り組んでいました。内容は教科書に載っている「おせちのひみつ（日本の文化）」と言う、題材を使った学習でした。

授業の展開は、①おせち料理を通じて、日本の文化について学んでいくことが確認されていきました。②次に、お正月に食べたおせち料理や、教科書に紹介されている代表的な料理をクラスで確認し、それぞれの料理にどんな願いや意味が込められているのか確かめ、理解を深めていました。③そしてまとめでは、おせち料理に込められた願いや意味を知って、どう感じたのか意見交流する中で、こういった文化がこれからも大切にされていって欲しいと整理していく形で授業は進められて行きました。

年が明けて早くも一ヶ月近く経ちましたが、お正月に食べたおせち料理に関するタイムリーな話題を活かし、日本の伝統的な文化を意識させる学習になっていました。

夢中になって宝物探しゲームに参加する子どもたちの様子

２７日（日）に、「冬の季節を子どもたちが楽しむ企画を！」  と言うことで、親父の会によるイベントが開催されました。

冬場ならではの企画として、今年で３回目となる「宝探しゲーム大会」を実施し手頂きました。参加してくれた子どもたちは、５０名以上で、今年も多くの子どもたちが参加してくれました。

　５０名を越える子どもたちが集まってくれた様子

イベントの始まりは１０：３０からの予定でしたが、開始の１時間３０分以上も前にお父さんたちには、準備のために集まって頂き宝物の準備や、宝を探すフィールドづくりなどを、子どもたちを楽しませるために準備して頂きました。

イベント前に、宝物の準備を進めるお父さんたちの様子

宝物の準備では、子どもたちも手伝ってくれました

宝探しゲームは、雪中に埋められた宝物を探し出すゲームで、先週の木、金に降った雪が、宝物を隠すのに絶好のコンディションとなり、その分、子どもたちは宝を探すのに大苦戦していました。

宝物を目指して、気合いを入れる子どもたちの様子

探し出した宝物の中には、お菓子やふれあい祭りで利用できる焼き鳥・ポップコーンの券、レア商品として校長自作のストラップ等が入っており、子どもたちも大喜び！お父さんたちも子どもたちの喜ぶ笑顔に、大満足の企画となりました。

今回のイベントは、インフルエンザの流行具合など配慮して頂く中で実施して頂きました。お忙しい中での企画、親父の会のお父さんたちには、本当に感謝です。そして、また、これからもよろしくお願いいたします。

親父の会が主催する「宝物探し」が、いよいよ今週の日曜日（２７日）に迫ってきました。

冬の名物企画となった取り組みも今回で３回目となり、景品の数が増えていくなど年々スケールもアップしてきましたが、今年も子どもたちの喜ぶ姿を想像しながらお父さんたちが張り切っての準備を進めてくれています。イベントについての詳細は、事前の案内にて配布いたしましたが、下記に日程をまとめましたので、確認をよろしくお願いいたします。

尚、例年この時期にインフルエンザが流行してきますが、今回のイベントにおいても、手洗いやうがいなどの予防対応も呼びかける中で、実施していきたいと考えていますので、各家庭におかれましても、ご協力をお願い頂ければと考えています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

日　時　　　　　　　１月２７日（日）　　　１０：３０～　　１時間程度

会　場　　　　　　　東野幌小学校グランド

イベント種目　　　　雪中宝探し（暖かい服装で参加）

講師の先生から、ポイント指導を受ける子どもたちの様子

萩の山で実施されたスキー学習第２日目は、好天に恵まれ、最高のコンディションの中での学習となりました。出発時には、雪がちらつく時間帯もありましたが、萩の山に着くと青空が広がり、気持ちよく学習が進められる条件が整っていました。

回数を多く滑ることで感覚をつかみ、子どもたちはどんどん上達していくため、今日の学習でも出来るだけ滑られるように取り組みましたが、天候に恵まれていた反面で、スキー場に集まってきていた学校数も多く、今シーズン最高の１、５００人集まる中での学習となり、リフト待ちの時間も多少多くなってしまいました。

それでも、グループによっての格差は見られましたが、講師の先生の指導を受けながら３年生は午前と午後であわせて７～１０回、５年生は１０～１３回程度滑ってくることが出来ました。

　ゲレンデにスプールを描く５年生の様子

リフトデビューとなった３年生の様子

担任の先生と美味しくお弁当を食べる５年生

担任の先生と美味しくお弁当を食べる３年生

次回、萩の山のスキー学習は３１日（木）に、４，６年生、２月１日（金）に、３，５年生の学習が実施される予定です。今日のスキー学習のように次回も天候に恵まれることを期待したいです。

本日２５日（金）は、昨日に引き続き、岩見沢の萩の山スキー場で３年生と５年生のスキー学習が予定通り実施されます。

朝の段階では、少し雪が降る天候でしたが、予報では比較的穏やかな一日になる予報が出されており、良いコンディションの中でのスキー学習の実施となりそうです。

今日の学習の日程は、8:30に学校を出発し、現地到着後（9:30頃）、午前中２時間（10:00～12:00）、その後、昼食を取り、午後は一時間程度（12:50～14:00）練習して、学校には15:10に到着予定です。今日も一日、楽しく元気に授業に取り組んできたいと思っています。

本日２４日（木）の３，４時間目に、２年生が今シーズン初めてのスキー学習に挑戦しました。

　築山で、ターン練習をする２年生の様子

２年生の学習では、スキーを装着する練習から、スキー板の感覚をつかむための歩行練習が行われ、ある程度慣れてきた段階で、次のステップとして、築山の上からボーゲンで滑る練習が行われていました。上手く足の裏にあるエッジに力を入れられるとスピードを押させることが出来るのですが、斜面が怖いとどうしても板を押させることができずに、スピードがついてしまう子も中には見られましたが、感覚を上手くつかむ中で、ターンしながら上手く滑る子も多く見られ、１年生の時を思い出し、その上達ぶりにびっくりさせられました。

明日は、３年生と５年生が、萩の山に行ってのスキー学習、そして、１年生も外で初めてのスキー練習に取り組む予定です。

２４日（木）に、今学期初めてとなる外国語活動が、３年生と５年生で行われました。

３年生の授業では、「これは何ですか?　（　ｗｈａｔ｀ｓ　ｔｈｉｓ　？）」に対して、「　これは～です。（　Ｉｔ｀ｓ　　ａ／ａｎ　　～　.　）」と表現していく学習が行われました。学習展開は、①答え方の基本形を学んだ後、教科書に描かれているイラストのシュルエットを利用しながら答えていく学習から、②ヒアリングで、同じく教科書に載っているイラストに該当するものを選んでいく学習が進められていきました。どちらも、繰り返し出題していく中で、表現方法を定着させていく形で学習が進められていました。学習の後半では、「これは何ですか?　（　ｗｈａｔ｀ｓ　ｔｈｉｓ　？）」に対して、「　これは～です。（　Ｉｔ｀ｓ　　ａ／ａｎ　　～　.　）」と、答えていく表現方法を利用したクイズづくり（問題）に挑戦していきました。問題づくりの途中で本日の授業は終了しましたが、次回は、本日作った問題を使ってクイズ大会を行う予定です。

クイズづくりに取り組む、３年生の様子

５年生の本日の授業は、「私は　～　ができる。（Ｉ　can　～　．　※　Ｉ　can’t　～　．）」の表現学習を行っていきました。学習展開は、以前学習した基本系を確認　【　①Ｉ　ｃａｎ　～　．（できることを～に入れる）、②Ｉ　ｃａｎ　ｐｌａｙ　～　．（～にスポーツの単語を入れる）、③Ｉ　ｃａｎ　ｐｌａｙ　ｔｈｅ　～　．（　～に引ける楽器を入れる）、④Ｉ　ｃａｎ　ｄｏ　～　．（～に　ｊｕｄｏ、ｋｅｎｄｏを入れる）、　Ｉ　ｃａｎ’ｔ　～　．（私は　～ができません）】し、次に、ヒアリングで教科書に出てくる人物の出来ること、出来ないことを聞き取る学習、そして、基本系を利用して自己紹介のスピーチを全員で発表していきました。また、まとめでは、確認した基本文を活かし、ＡＬＴが話してくれる英文をヒアリングで、聞き取る学習で定着を図っていました。

ｃａｎを使ったスピーチを行う、５年生の様子

元気にバスに乗り込みスキー学習に出発する４年生と６年生の様子

本日２４日（木）は、天候が心配されていましたが、岩見沢の萩の山スキー場での４年生と６年生のスキー学習が予定通り実施されました。

出発の時には、止んでいた雪も降り出してきましたが、大きな天候の崩れも無く、４年生と６年生は、楽しみにしていたスキー学習に元気よく出発して行きました。

３年生以上の学年が２回にわたって実施されるスキー学習は、個々のレベルに合わせてグループ分けがされ、少人数で指導員の方に本格的に実技指導してもらえる学習になります。

朝の段階でスキー場に連絡したところ、今のところ風も弱く雪も止んでおり、昨日積もった雪でゲレンデの状態も良く、良いコンディションの中で実施出来そうだとのことでした。

今日の学習は、現地到着後、午前中２時間（10:00～12:00）、その後、昼食を取り、午後は一時間程度（12:50～14:00）練習して、学校には15:10に到着予定です。今日一日、怪我なく、楽しく授業に取り組んできてくれることを願っています。

今学期のスタートとなった２１日（月）は、吹雪の中での登校となり、心配される中での登校となりましたが、現在近づいている低気圧の影響で、本日２３日（水）午後から、明日２４日（木）にかけて、再び天候が荒れる予報が出されています。今回の予測では、降雪量はそれほど多くないものの、強風のため地吹雪になる可能性があり、視界などが遮られる心配が出てきています。

学校では、明日２４日（木）の登下校の時間と重なるため、安全確保に向けた指導の強化と、状況に応じた対応を進めて参りたいと思います。また、明日は４，６年生でスキー授業も計画されていますが、実施や延期の判断についても、状況を確認しながら連絡網などで、お知らせしていきたいと考えていますので、よろしくお願いいたします。

本日２３日（水）の３，４時間目につくし学級が築山での学習と、３時間目に１年生が体育館で、初めてのスキー学習に挑戦しました。

　マンツーマンで練習に取り組む、つくし学級の様子

つくし学級では、低学年でスキーを装着する練習をはじめ、スキー板の感覚をつかむための歩行練習や、坂道を横向きに登る動きを中心とした、学習が繰り返し進められていました。また、高学年では、ボーゲンでターンを取り入れた学習が進められるなど、個別の能力に合わせたマンツーマンによる指導が進められていました。

１年生は、体育館でクラス単位でのスキー学習となりましたが、今日の内容は、本格的に滑る前にスキー靴や、スキー用具を身につけるための装着練習に取り組みました。体育館には体育用のマットがひかれ、その上で始めに靴の正しいはき方をおぼえ、スキー用具の取り付け、取り外しを繰り返し練習して行きました。家で事前に練習してきている子も多く、スムーズに出来ている様子が伺えました。２５日（金）には、築山で実際に滑る練習に入っていく予定です。

　用具を身につける練習をする１年生の様子