台詞に抑揚をつけ、声量を確認しながら読み合わせをおこなう６年生の様子

特別日課２日目となった３日（火）も、各学年で、発表会に向けた練習が熱心に進められていました。

今日の体育館練習では、２時間目に６年生、４時間目に４年生、５時間目に５年生、６時間目に２年生が、それぞれの演目についての練習に励んでいました。

　動きや台詞を、みんなで確認しながら進める４年生の様子

見学に行った４時間目の４年生では、演劇「西遊記」の練習がおこなわれていました。演劇のシーンごとに別れて、台本の読み合わせを中心に進めていましたが、単なる台本の読み合わせだけではなく、台詞に抑揚をつけたり、演技の動きをつけての練習段階に入っていました。

また、同じグループの子たちで、演じたシーンについて、お互いに細かくチェックを入れながら相互評価し、完成度の高い演劇となるように進めていました。

　台詞のタイミング、立ち位置等を細かく確認しながら練習を進める２年生の様子

６時間目の２年生では、台本の読み合わせに、更に１歩踏み込んだ取組が進められており、言葉の強弱や言い回し、立ち位置、細かな動きをつけた練習に取り組んでいました。

　楽器ごとに別れて、パート練習を進める５年生の様子

　朝の読み聞かせに集まって頂いた、読みっきぃーの方々の様子

３日（火）の朝に、読みっきぃーのボランティアによる朝読み活動が実施されました。

この日の取組では、前回の読み聞かせに引き続き、教頭先生もメンバーに加わり、６年生の教室で、戦争経験者の体験文を紹介してもいました。戦争には、ほど遠い子どもたちですが、真剣になって教頭先生の話を聞く姿が見られました。

また、他の学年も短い時間ですが、楽しい読み聞かせの時間を過ごすことができていいたようでした。中には、この短い時間の中で、絵本を３冊も紹介して頂いたクラスも有り、朝からラッキーな１日となっていました。

読みっきーのみなさん、いつも本当にありがとうございます。