２６日（水）に１年生で６回目、５年生で２１回目となる外国語活動が行われました。

色のカードを使って、楽しく学ぶ１年生の様子

1年生の学習では、天気を表現する単語→　晴れ：ｓｕｎｎｙ、　曇り：ｃｌｏｕｄｙ、雨：ｒａｉｎｙ、雪：ｓｎｏｗｙに、新たな英単語として、風の強い日：ｗｉｎｄｙを加えて天気に関する表現を教えて頂きました。その後は、色の学習に取り組んでいきましたが、天気と色の単語を覚えるために、繰り返し発音して覚えたり、隠された色を当てる学習で定着が図れるように取り組んでもらいました。また、色の学習では、カードゲームを取り入れた学習にも取り組んでもらい、楽しく学習を持つことができました。

ペアになって、基本形の会話文を元に英会話に挑戦する５年生の様子

５年生の授業では、「何が欲しい?　（　Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？）」の表現を丁寧に聞く、「あなたは何が欲しいですか?　（　Ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？）」の表現方法について学習していきました。学習展開では、英会話のヒアリングで内容を聞き取りながら、指定された対象を探し出す学習で学習が進められていき、次のステップでは、ワークシートを使って会話の基本形「　Ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？　→　Ｉ｀ｄ　ｌｉｋｅ　～　ｐｌｅａｓｅ. （私は、～欲しいです。お願いします。）　→　ｈｅｒｅ　ｙｏｕ　ａｒｅ．（はいどうぞ。）　→　Ｔｈａｎｋ．（ありがとう。）　→　ｙｏｕ‘ｒｅ　ｗｅｋｏｍｅ．（どういたしまして）」を、学んでいきました。学習のメインとなる課題解決の取組では、学んだ基本形の会話を使ってペアになり、ワークシートのイラストを完成させていく取組が持たれていました。

２６日（水）に、２年生の総合学習で、社会見学学習が実施されました。

今回の学習先は、千歳のふるさとサケ科学館で、この時期に産卵のため遡上してきているサケを見学してくることになります。学習の目玉としてバックヤード見学も予定されており、普段ではなかなか見られない、水族館の裏側も見学してきます。昨日は、前日学習として鮭のことについてサーモンパークで調べてくる質問をグループで相談しながらまとめていましたが、きっと協力しながら楽しい学習になるように、頑張ってきてくれるのではないかと思っています。

今日は、朝から絶好の天気に恵まれて、２年生全員が、笑顔一杯で出かけていきました。帰校時間は、１４：３０頃を予定しており、帰りも元気一杯な笑顔で帰ってきてくれることを期待しています。

　元気よくバスに乗り込み、見学学習に出発して行く２年生の様子