１４日（金）に、５，６年生で、外国語活動の１９時間目となる授業が実施されました。

５年生の授業では、前回の続きとなる「これは何ですか?　（　ｗｈａｔ｀ｓ　ｔｈｉｓ　？）」に対して、「　これは～です。（　Ｉｔ｀ｓ　　ａ／ａｎ　　～　.　）」の表現を学習していきました。学習展開では、①リズムに合わせて繰り返し発音するチャンツ学習から、②ヒアリングで聞き取りながら、指定された対象物を探し出す学習を、繰り返していく中で、定着させていく学習が進められていました。また、学習の後半では、パズルクイズや？ボックスクイズなどのゲーム形式での会話練習が進められていきました。次回は、本日学んだ会話表現を活かしたクイズ大会を行う予定です。

？ボックスの中身を答える５年生の様子

６年生の今日の学習は、「過去形の会話表現」について、学ぶ学習となりました。学習の前半では、英会話のヒアリングで、ネイティブな会話から登場人物が、何を伝えようとしているのか聞き取る学習を行っていきました。後半では、英会話の基本となるのは４つのパターン、①【　Ｉ　ｗｅｎｔ　ｔｏ　　ｔｈｅ　～　.（私は　～　に行った。）】、②【　Ｉ　enjoyｅｄ　～　~ｉｎｇ.　（私は　～　楽しんだ。）】、③【　Ｉ　ａｔｅ　～　.　（私は　～　を食べた。）】、④【　Ｉｔ　ｗａｓ　～　．（私は　～　だった。《気持ちを伝える表現》）】の表現を確認して、スピーチの台本づくりに入っていきました。基本形をベースにしたワークシートに、英単語を当てはめながら、台本づくりを進めていきましたが、次回の学習では、台本を元にしたスピーチ大会を実施する予定です。

スピーチの原稿となる台本づくりに取り組む６年生の様子