１４日（金）に、５，６年生で、外国語活動の１９時間目となる授業が実施されました。

５年生の授業では、前回の続きとなる「これは何ですか?　（　ｗｈａｔ｀ｓ　ｔｈｉｓ　？）」に対して、「　これは～です。（　Ｉｔ｀ｓ　　ａ／ａｎ　　～　.　）」の表現を学習していきました。学習展開では、①リズムに合わせて繰り返し発音するチャンツ学習から、②ヒアリングで聞き取りながら、指定された対象物を探し出す学習を、繰り返していく中で、定着させていく学習が進められていました。また、学習の後半では、パズルクイズや？ボックスクイズなどのゲーム形式での会話練習が進められていきました。次回は、本日学んだ会話表現を活かしたクイズ大会を行う予定です。

？ボックスの中身を答える５年生の様子

６年生の今日の学習は、「過去形の会話表現」について、学ぶ学習となりました。学習の前半では、英会話のヒアリングで、ネイティブな会話から登場人物が、何を伝えようとしているのか聞き取る学習を行っていきました。後半では、英会話の基本となるのは４つのパターン、①【　Ｉ　ｗｅｎｔ　ｔｏ　　ｔｈｅ　～　.（私は　～　に行った。）】、②【　Ｉ　enjoyｅｄ　～　~ｉｎｇ.　（私は　～　楽しんだ。）】、③【　Ｉ　ａｔｅ　～　.　（私は　～　を食べた。）】、④【　Ｉｔ　ｗａｓ　～　．（私は　～　だった。《気持ちを伝える表現》）】の表現を確認して、スピーチの台本づくりに入っていきました。基本形をベースにしたワークシートに、英単語を当てはめながら、台本づくりを進めていきましたが、次回の学習では、台本を元にしたスピーチ大会を実施する予定です。

スピーチの原稿となる台本づくりに取り組む６年生の様子

緊張しながらも頑張って授業を進める実習生の様子

９月１３日の２時間目に、４年生の学級に来ていた教育実習生のまとめとなる授業研が実施されました。

研究授業は、算数の「四角形の面積」の単元で実施され、多くの先生方に見守られての授業研となりました。

授業には、しっかり準備して臨むことがことができており、計画していた指導案通りに進めることができていました。実習生の授業を受けた４年生も、実習生の先生を盛り上げようと、授業に集中して取り組むことができており、雰囲気のよい授業となっていました。

授業後に、事後研修が行われその中でも、先生方から「事前の準備がしっかりされていて、子どもたちが集中して取り組む環境が整えられていた。」、「課題提示やまとめが授業に位置づけられていて良い授業の流れができていた。」、「発表で、班ごとにボードを使って分かりやすくまとめさせる工夫ができていた。」など、たくさんのお褒めの言葉を頂きました。

また、改善点でもよい授業だっただけに、さらに高見を目指すアドバイスとして「子どもたちの考えや発想を丁寧に取り上げ、評価をすることで意欲付けにつなげること」や「想定外の答えが出た時に、型にとらわれることなく、臨機応変に対応していく工夫」など、貴重な意見を頂くこともできました。

４週間の長かった実習期間も、明日で最後となりますが、本当にご苦労様でした。来年の春には、無事に採用試験に合格して、本物の先生になってくれることを期待したいです。

強化週間で縄跳びに取り組む子どもたちの様子

１３日（木）から、２１日（金）迄の間、どさん子元気アップチェレンジに向けての縄跳び強化週間がスタートしました。

記録会に向け、強調週間を設けての取組となりますが、６日に起きた震災の影響を受けて、期間を短縮しての強化週間となります。今日の取組では、中休みと昼休みに子どもたちが外に出ての取組となりました。

地震前の台風で、グランドの樹木が倒木して安全性を確保するために、昨日まで外遊びが禁止されていましたが、危険箇所には立ち入り禁止のロープを張り、子どもたちが近づかないように、環境を整える中で今日から外遊びが解禁されました。それに併せて、子どもたちも思い切って外で取組を持つことができましたが、休み時間の終わりには、汗を一杯かいて気持ちよさそうに帰ってくる姿が、印象的でした。

１３日（木）に、３、４年生とつくし学級の参観日が実施されました。

３年生は、音楽の授業を見て頂き、今日の学習では、合唱とリコーダー演奏の演奏を中心に参観して頂きました。合唱は今まで取り組んできた「小さな世界」や初めて取り組む「陽気な　かじや」の歌を聴いて頂きました。また、リコーダー演奏では、１１月の発表会では取り組む「東京ｖｉｃｔｏｒｙ」等も、練習の様子を見て頂くことができました。

参観授業で、リコーダー演奏を披露する３年生の様子

４年生の授業は、体育のサッカー（ボール蹴り）の取組について参観して頂きました。４年生のサッカーの取組は、練習を始めてまだ４時間程度しか取り組んでいませんでしたが、参観して頂いた保護者の方には、ドリブルやパスなどの練習で頑張っているところを見て頂きました。

　サッカーに取り組む４年生の子どもたちの様子

つくし学級では、理科の授業を見学して頂きました。今日の授業に向けて製作したほかけ車を使って、うちわで風を起こし、風の強さや帆の向きなどで、車の速度が変わることを調べる実験の様子を見て頂きました。まとめでは積極的に発言しながらほかけ車が、強い風で速く走ることなどを確認していました。

　授業参観で、理科の実験に取り組むつくし学級の様子

参観授業と合わせて、今日はクラス代表の方に、学級行事を企画して頂きました。３年生は、授業参観に先立ち、クラスごとにランチ茶話会、４年生では、体育館での学年親子レク「ドッチビィー」を企画して頂き、子どもたちは楽しい時間を過ごすことができていました。また、つくし学級では，参観後学級懇談を行い、今期の子どもたちの様子について交流を図って頂きました。

体育館で行われた、４年生親子レクの様子

１３日（木）に１，２年生で５回目となる外国語活動が行われました。

1年生の学習では、前回教えて頂いた天気を表現する単語→　晴れ：ｓｕｎｎｙ、　曇り：ｃｌｏｕｄｙ、雨：ｒａｉｎｙに、新たな英単語として、雪：ｓｎｏｗｙを加えて天気に関する表現を教えて頂きました。その後は、数字（　１～１０　）の学習に取り組んでいきましたが、天気と数字の単語を覚えるために、繰り返し発音して覚えたり、数字に関してはチャンツ（音楽やリズムでの反復学習）による学習で定着が図れるように取り組んでもらいました。また、数字の学習では、ビンゴゲームを取り入れた学習にも取り組んでもらい、楽しく学習を持つことができました。

ビンゴゲームで、数字を覚える１年生の様子

２年生の学習では、前半に前回の続きとなる数字（１～２０）の学習に取り組んでもらいました。そして、後半では、ＨＯＷ　ｍａｎｙ　～　？（　～は、いくつありますか？　）に対して、Ｉ　ｈａｖｅ　～　.　（私は　～　を　～　を持っています。）で答える、新たな表現方法（英会話）を教えて頂きました。～に当てはまる答えは、星形（ｓｔａｒ）、四角形（ｓｑｕａｒｅ）、円（ｃｉｒｃｌｅ）、三角形（ｔｒｉａｎｇｌｅ）、ハート型（ｈｅａｒｔ）で、プリントを使いながらお互いにインタビューし合う形で、定着できるように楽しく学習させてもらっていました。

お互いにインタビューしながら、英会話を覚える２年生の様子

供給が中断されていた給食も明日から再開し、臨休対応や午前授業を余儀なくされていた授業がいよいよ完全復旧することができそうです。併せて台風・地震災害の影響で変更が出てしまいましたが、明日１３日（木）からの前期まとめとなる各学年の参観日が実施されます。

日程については、すでに各学年から連絡があったと思われますが、下記のとおりの日程で行われます。授業参観後には、未定のところもありますが、学年行事等も予定されておりますので、日程をご確認の上、多くの保護者の方にご参観頂けますよう、よろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　記

　　　９月１３日　　　　中学年・つくし学級ブロック

　　　　　３－１　クラスランチ：大会議室　11:00～　　

　　　　　３－２　ランチ茶話会：家庭室　　10:00～

　　　　　４年　　学年レク：体育館　・・・　参観後～

　　　　　つくし　教室、参観後～

　　　９月１４日　　　　高学年ブロック

　　　　　５－１　学級レク：図工室　　　参観後～

　　　　　５－２　学級レク：家庭科室　　参観後～　

　　　　　６年　　茶話会：教室（修学旅行ビデオ）　６時間目

　　　９月２０日　　　低学年ブロック

　　　　　１年　　後日実施

　　　　　２年　　未定　　

立会演説会で、自分の抱負を語る子どもたちの様子

１２日（水）の４時間目に、地震のため延期となっていた後期児童会役員選挙が実施されました。

　立会演説会を進行してくれた選挙管理委員会の様子

投票前の立会演説では、全校児童の前での演説とあって、どの候補者も非常に緊張した中での演説となりましたが、自分が役員になった場合、どんな取組を頑張って行きたいのか、そのためにどんな努力をしていくのか、その決意をしっかり述べることができた立派な演説となりました。

　全校児童の前で、堂々と自分の意見を述べる候補者の様子

今回選出される児童会のメンバーは、前期の取組を受け年間活動のまとめを行う役員だけに、プレシャーは大きいと思いますが、今日の立会演説を聞いていると、前期の取組をしっかり受け継ぎ、全力で頑張ってくれるのではないかと、期待感が持てるものでした。

役員選挙の最後に、校長先生から、候補者には「投票によって当選する人、当選できなかった人が出てくるけれど、当選するために選挙活動を通してお互いを高めあうことができたと思うので、相手に対する感謝の気持ちを持つこと」、全校児童には、「選ばれる役員の人たちだけが主役ではなく、投票した人たちも、より良い学校を作っていくために、一緒に協力しながら是非、主役になって下さい。」と声かけがされていました。

投票の結果は、本日が午前授業で、一斉下校であったため、明日１３日（木）の中休み、昼休みを使って開票作業を進める予定です。結果については、１４日（金）の朝に、児童玄関で発表されますが、誰が選ばれても、全校生徒で力を合わせて頑張っていけるようサポートに当たっていきたいと思います。

１２日（水）に、５，６年生で、外国語活動の１８時間目となる授業が実施されました。
５年生の授業では、これは何ですか?　【　ｗｈａｔ｀ｓ　ｔｈｉｓ　？　】に対して、答える時の基本形【これは～です。　→　Ｉｔ｀ｓ　　ａ／ａｎ　　～　.　（　～　の部分に入る単語が、ａ，ｅ，ｉ，ｏ，ｕの場合は　→　ａｎ　）】の表現を学習していきました。学習展開では、教科書に描かれたイラストを示しながら、繰り返し質問していく中で表現方法を定着させていく学習が進められていました。また、新たな英単語として、発音が非常に似ている単語（ｇｌｏｕｅ：グローブ、　ｇｒｏｖｅ：森林、　ｇｌｏｂｅ：地球儀、　ｇｒｕｂ：幼虫、　ｇｒａｂ：つかむ等）を紹介してもらい、それを聞き分けるヒアリング学習にも取り組んでいきました。地震の影響を受けて、この日は午前授業となっており、その中で児童会役員選挙もおこなわれた関係から、字数の確保をするため、今日の授業は５年生２クラスでの合同学習となっていました。

会議室で行われた５年生の合同授業の様子

６年生の今日の学習は、前回に引き続き「過去形の表現」について、学ぶ学習となりました。学習内容は、夏休みに体験したことを紹介できるように進められて行きましたが、基本となるのは４つのパターンで。①【　Ｉ　ｗｅｎｔ　ｔｏ　　ｔｈｅ　～　.（私は　～　に行った。）】、②【　Ｉ　enjoyｅｄ　～　~ｉｎｇ.　（私は　～　楽しんだ。）】、③【　Ｉ　ａｔｅ　～　.　（私は　～　を食べた。）】、④【　Ｉｔ　ｗａｓ　～　．（私は　～　だった。《気持ちを伝える表現》）】の表現を確認して、～の部分に入る単語（場所、楽しんだ出来事、食べ物、感情を表す単語）の学習を進めていきました。その後は、基本形をベースにしたワークシートに、英単語を当てはめながら、文章表現していく形で進められて行きました。今日の段階では、文章作りの途中で終わりましたが、次回の学習で作った文章を発表していくことになると思います。

ペアになって、お互いの感情を伝え合う６年生の様子

２期の外国語活動では、授業の導入時に学習課題を明確にすることと（焦点化）、授業の終わりに、まとめとなる振り返りを入れること（学習内容の定着の確認）を、強化する授業を展開していきたいと考えています。次回も授業の様子をお伝えしていきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

校外学習に出かける５年生の様子

本日、子どもたちの授業の様子を見に行くと、６年生では先週実施された修学旅行のまとめを班ごとに分かれて進めていたり、３年生では、図工の時間で「素材を活かして描こう」をテーマに、布きれやプチプチのついた梱包用のビニールに、絵の具やカラーペンなどの着色用具を使って楽しそうに作業を進めていました。５年生では、校外学習が実施され、北海道博物館に行ってアイヌの人たちの歴史や文化について学んでくる校外学習が実施されました。授業が再開されて２日目となりましたが、子どもたちも少しずつですが落ち着きを取り戻し、元の学校生活に戻りつつあります。

　班ごとに修学旅行の自主研修についてまとめる６年生の様子

布やビニールなど、素材を活かした工作に取り組む３年生の様子

地震に伴う物流事情の悪化により、給食センターへの食材の供給が届かず、午前授業での対応となっており、ご心配をおかけしていたところでしたが、本日、教育委員会からの連絡が入り、９月１３日（木）から給食の提供が可能との連絡が入りました。これによって完全復旧に向けての心配要素であった不安材料が取り除かれ、１３日からは、正規の授業体制を組めることとなりました。

　午前授業を終え、安全確保のため集団下校する子どもたちの様子

臨休のために、参観日や学年行事が延期になるなど予定が変更され、保護者の方々には、ご迷惑をおかけしているところがまだまだ残っていますが、今後も調整を図りながらできるだけ早急に対応を進めて参りたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

地震による臨休のため、後期児童会役員選挙の日程が大きく変更となりましたが、本日１０日（月）の中休みに、立ち会い演説会に向けたリハーサルがおこなわれました。

中休みに行われた立会演説リハーサルの様子

本来であれば、本日１０日の５時間目に、立ち会い演説会がおこなわれ、投票による後期役員の決定となる予定でしたが、校内放送による応援演説や、朝の選挙活動が未実施になっているため、日程を変えての立ち会い演説会のリハーサルとなりました。また、その他の変更された日程については、下記の予定で進めていきたいと考えていますので、ご確認して頂ければと考えています。

今回の児童会役員選挙には、全てのポストに複数の立候補者が出ているため、投票による決戦になりますが、応援演説や候補者の話を聞いていても、安心して任すことのできる候補者がそろってくれたと感じています。

立会演説では緊張すると思いますが、是非、その緊張を乗り越えられるよう頑張って欲しいと思っています。

　　　　　　　　　　記

９／１０　中休み　　　立ち会い演説リハーサル

９／１１　朝　　　　　朝の選挙運動実施

９／１２　朝　　　　　校内放送による応援演説

９／１３　４時間目　　立ち会い演説・投票日

９／１４　朝　　　　　選挙結果の発表

　　学校が再開し、元気よく授業に取り組む子どもたちの様子

停電や断水など、心配されていた災害状況が関係機関のご尽力により、改善が図られる中、１０日（月）から、学校を再開することができました。

しかしながら、昨晩も大きな余震が発生したり、電気の供給がまだまだ不安定で、節電に努めていかなければならない状況であったりと、注意を払っていかなければならない状況にあります。

江別市内の各学校でも、本日から授業が再開しましたが、物流が滞っている関係から、給食の提供ができないため、午前授業での対応と完全復旧までに至っていません。そのため、各ご家庭にはご迷惑をおかけしているところですが、物流関係が安定し、給食の食材が確保できるまで、午前授業での対応とさせて頂くことになります。

今後の見通しとしては、最低水曜日１２日までは、本日と同じ対応（午前授業）での学校再開となりますが、その後に関しては、状況をみながらの判断となります。そのため、今週予定されていた参観日の取組や児童会役員選挙、社会見学等、日程の変更を余儀なくされています。詳しい変更の内容に関しましては、学校より配布される緊急対応のプリントや学年便り、マチコミメールにて情報を発信しますので、そちらにて確認をよろしくお願いいたします。

尚、子どもたちの登校時に、万が一地震等が発生した場合、避難訓練などの実践を活かし、的確な判断にて子どもたちの安全に努めて参りたいと思います。予断を許さない状況が続くと思いますが、連携を図りながら進めて参りたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

現在、地震後の復旧が急ピッチで進められているところですが、完全復旧までにはもう少し時間がかかりそうです。

市内の各学校においても授業の再開に向け、教育委員会を中心に対応を進めているところですが、午前中の段階で半数以上の学校が停電状態になっていました。また、授業を再開させるために大きく関わってくる関連施設の給食センターでも、影響を受け、食材を確保できない状況になっています。

月曜日の授業再開に向け対応を進めているところですが、月曜日の段階では、給食の提供ができないため、授業が再開された場合でも午前授業（４時間授業の時間割に関しては，マチコミメールと学級連絡網にて連絡致します。）での対応となりそうです。

現段階では、各学校の電気の復旧状況をみて、月曜日は、午前授業とするか、臨時休校とするか判断することになりました。また、その最終判断に関しては、９日（日）の午後まで待って連絡したいとのことでしたので、９日の午後に各家庭には臨時休校の場合のみ連絡を入れたいと考えています。

電話など、なかなか通じづらい状況にあり、各家庭にはご迷惑をおかけしていますが、ご対応をよろしくお願いいたします。

６日（木）の未明に発生した胆振地方を中心とする強い地震の影響で、全道各地で大きな被害が発生しています。

苫東厚真火力発電所の故障により、全道全域に停電が発生し、東野幌小学校をはじめとする全道の各学校全てが、６日（木）に臨時休校となりました。

東野幌小学校では、地震直後に校内の点検をおこない、地震による校舎破損がないか確認しましたが、棚などからの落下物が多少あったものの、幸いにして大きな被害は出ませんでした。その後、停電に陥ったため、安全性を確保するために委員会からの指示に従って臨時休校の措置を執りましたが、マチコミメール等の電子通信機器が不通となっており、各家庭に対する連絡で、ご迷惑をおかけする結果となりました。

６日の午後２時頃には、東野幌小学校付近の地域で電気が復旧しましたが、江別市内全域の復旧とはならず、その他の障害として江別市内で断水も生じていること、大きな余震が起こる危険性があることから、６日の午後３時半過ぎに７日（金）も市内一斉の臨時休校措置を執ることとなりました。

現段階では、市内で停電や断水が引き続き起こっている地域があるため、来週以降の授業の再開をどうするか検討中ですが、児童生徒の安全の確保を最優先に考えながら、本日中に各家庭には連絡を入れていきたいと思いますので、ご迷惑をおかけしますが、よろしくお願いいたします

訓練後の集会で、訓練の注意点について説明を受ける子どもたちの様子

５日（水）の５時間目に、今年度２度目となる避難訓練が実施されました。

春に行われた避難訓練は、地震と火事に対しての訓練でしたが、今回の避難訓練は不審者侵入を想定した訓練となりました。東野幌小学校では、初めて取り組まれる訓練だったために、指示を受けながら冷静に行動力することができるかを目的に実施されました。

訓練の様子を見ていると、春の避難訓練の成果が活かされて話し声もなく、５分程かかっていた避難行動も、４分弱（３分５５秒）で避難することができ、スムーズに避難することができていました。

避難が終わってからのまとめの集会では、訓練をふり返りながら、地震や火災での避難との違いについて確認したり（避難しても避難先に侵入してくる危険性、状況をつかんで指示に従いながら冷静に行動）、学校外でも起こりうる不審者被害に対する対処方法について、気をつけていかなければならない注意点（イカのおすし）について確認していきました。

校内放送による応援演説の様子

５日（水）のお昼の放送で、後期児童会選挙の取組として放送演説が行われました。

今日の放送では、児童会役員の書記長候補者の応援演説が行われましたが、それぞれの候補者についての人柄について、推薦の代表児童が紹介する形で進められました。全校放送での紹介だっただけに、推薦者は、少し緊張気味の紹介となりましたが、候補者の頑張りや人柄を、しっかり伝えられるように頑張ってくれました。

　選挙管理委員会の進行で進めらた応援演説会の様子

放送での応援演説は、明日も行われる予定ですが、明日は児童会長と副会長の応援演説が行われる予定です。