２７日（水）に、読みっきーのボランティアの方に集まって頂き、掲示物などの張り替え作業を行って頂きました。

掲示物の張り替え作業では、第２図書室のカレンダーや図書室の「読書の木」を中心に張り替え作業を行っていただきました。図書室の「読書の木」は、冬景色から春の季節を意識した飾り付けに衣替えして頂き、季節を先取りする感じとなりました。

また、それ以外にも図書室前の廊下に、６年生の卒業を祝う花飾りなどを作成し飾ってもらうなど、卒業に向けての雰囲気づくりにも貢献して頂きました。お忙しい中での取組、本当にありがとうございました。

春のバージョンに変えて頂いた図書室の「読書の木」の様子

　３月のカレンダーに衣替えした第２図書室の様子

　廊下装飾を作成する読みっきーの方々の様子

  　廊下に卒業生を祝う装飾を飾る読みっきーの方の様子

２７（水）に、５，６年生で、外国語活動の授業が実施されました。

５年生の授業では、前回の学習の続きで、形容詞を使った文章や、人物を紹介をする文章の表現方法について学んでいきました。学習展開は、形容詞（friendly：仲良し、active：活動的、gentle：優しい、kind：親切、great：素晴らしい等）の確認をして、次に、形容詞を含む文章をヒアリングするために、必要な文章の基本表現【　Ｍｙ　hero　ｉｓ　～　．：私のあこがれは、　～です。（～に、人の名前）、Ｈｅ／Ｓｈｅ　ｉｓ　from　～．　彼／彼女は、～からきました。（～に、きた場所の名称）、Ｈｅ／Ｓｈｅ　is　a　good　～　player．：彼／彼女は、良い～です。（～にスポーツの名称）、Ｈｅ／Ｓｈｅ　is　good　at　～　．：彼／彼女は、～　．：彼／彼女は　～が得意です。　　Ｈｅ／Ｓｈｅ　can　～　well．：彼／彼女は　～　が上手です。（～に、出来ること　)、Ｈｅ／Ｓｈｅ　is　～　．：彼／彼女は　～です。（～に形容詞）】を確認し、ヒアリングよる聞き取りを行っていきました。ヒアリングでは、誰のことを紹介しているのか、どんなことが得意なのか、どんな人柄（形容詞）なのかを聞き取る中で、学習の定着を図っていました。また、後半では、お互いの得意なものをインタビュー形式（what　are　you　good　at　？：あなたの得意なものは何ですか？　→　I’m　good　at　～　．：～に得意なものを入れて答える）で、聴きあう学習で英会話表現も定着させていきました。

お互いにインタビューしあう５年生の様子

６年生の内容は、「将来の夢」についてスピーチを出来るように文章をまとめていく学習に取り組んでいきました。はじめに、基本系となる文章に構成を確認【Hello，my　name　is　～．　：こんにちは、私の名前は　～です。、Ｉ　want　to　be　a　～　．：私は　将来～になりたい。、Ｉ　like　～　very　much．：私は～がとても好きです。、Ｉ　want　to　～．：私は～がしたい。、Ｉ　want　～．：私は　～　が欲しい。、Ｉ　have　～．：私は　～を持っている。、Ｉ　play　～　everyday．：私は、毎日～をしている。、Ｉ　study　～　everyday．：私は、毎日～を勉強している。、Ｉ　can　～　very　well．：私は、～上手に出来る。、thank　you．：ありがとうございました。】し、その後、基本系の文章の中に当てはまる単語を記入していきながら、スピーチ原稿の作成に入っていきました。今日の学習では、原稿作成の途中で終わりましたが、次回の学習では出来上がったスピーチ原稿を使って、発表をしていく予定です。

相談しながらスピーチ原稿をまとめる６年生の様子

２７日（水）は、ドッチボール大会の最終日となりました。

最終日に行われたのは高学年ブロックの決勝で、５年１組と６年１組の対戦となりました。他の学年と同じように２チームに分かれての対戦で、２試合の合計点で勝敗を競い合う試合となりましたが、２試合ともスタートから内野をつぶし合う激しい展開となり、前半はお互いに一歩も譲らない試合運びとなりました。しかし、後半に入ると２つの試合は、正反対の展開となり、Ａチームの試合は、５年生が外野を活かしたボール回しで、次第に有利な展開に、Ｂチームの試合は６年生がパスによる巧みなコンビネーションで底力を発揮し、有利な展開になっていきました。試合の結果は、Ａチームの対戦は５年生が勝利し、Ｂチームは６年生が勝利する結果となり、最終的な総合優勝は、合計点が１点差による僅差で、５年生が見事に優勝を果たしました。

好試合を見せた５，６年生女子の試合の様子

今回ドッチボール大会で決勝・準優勝したチームには、次回の全校朝会で、表彰状が送られることになります。また、冬場の企画として、楽しい取組を計画してくれた保体委員会には、お礼を述べたいと思います。本当にありがとうございました。

見事に優勝を決め、試合後に記念撮影する５年生の様子

２７日（水）に、学校便り「第１３号」が、配布されました。

今回の学校便りは、今年度のまとめに向けて残り1ヶ月となった学校での取組についてや、２月５、７日に実施された「６年生のキャリア教育」、１８日に実施された「児童会役員選挙」等の様子について特集させて頂いています。

地域や各家庭においては、本日配布された便りにて、確認して頂きたいと思いますが、それ以外の方々におかれましては、「学校便り１３号」のデータを添付しましたので、下記の表示クリックして頂き、内容を確認して頂けると幸いです。

学校便り１３号　←　ここをクリック

ふくろうの日、保護者による紺野内科前の立哨指導の様子

２７日（水）の朝は、今年度最後となるふくろうの日が実施されました。

２月も明日で終わり、厳しかった冬の峠も過ぎ去っていく季節となりました。２月の後半に入って、比較的気温の緩みを感じるようになってきましたが、今朝は、青空の広がる穏やかな天候の中での立哨指導となりました。地域、ボランティア、保護者の方々には朝早くからのご協力ありがとうございました。

本日の立哨指導では、保護者の方に紺野内科前交差点、事業団団地入り口、セーコーマート前交差点、あかしや保育園の横断歩道を中心に立哨指導をおこなって頂きました。立哨指導強調日として実施されている「ふくろうの日」も、本日の活動を持ちまして本年度の取組を無事に終えることができました。皆様のご協力に対して、心よりお礼申し上げます。

ビレッジハウス前の立哨指導の様子

次年度の活動は、新しいＰＴＡ組織編成を行い、体制を整えてから６月い入ってからのスタートになっていきます。その間、しばらくの期間が空いてしまいますが、学級指導などの別対応で安全対策を進めて参りたいと思います。地域やボランティアの方々とも連携を図りながら進めて参りたいと思いますので、よろしくお願いいたします。