１２日（火）の３、４時間目に、先週８日（金）に低温注意報のため延期となっていた４年生と特別支援学級の間で行われる交流学習が実施されました。

今回の取組は、４年生と特別支援学級との交流を深める目的で、交流学習の内容は、この季節の恒例となっている雪中運動会で、スノーボートリレー、雪中綱引き、宝探し等、４つの種目が実施されました。

　協力して、縄を奪い合う子どもたちの様子

　寒さも忘れて夢中になって宝探しをする子どもたちの様子

今朝も吹雪模様で実施が心配されましたが、授業が始まる頃には天気が回復し、実施に向け外に出て準備を進めていくと再び天気が吹雪模様に…　　今日の取組は、結局雪の中での交流となってしまいましたが、みんなで協力して交流を持つことが出来ました。最後には、冷えた体を温めるために、校舎に入ってみんなで暖かいココアを飲むこともでき、ここでも楽しい交流を持つことができました  。

最後にみんなで、暖かいココアを飲んで交流を深めました

ドッチボール大会の進行を進める保体委員の様子

冬場の体力向上を目的とした、この時期恒例となっている保体委員会が主催する全校ドッチボール大会が、本日１２日（火）より、いよいよ開幕しました。

今日の対戦では、中休みに高学年ブロック、昼休みに低学年ブロックの一回戦の試合が実施されました。低学年ブロックの１回戦は、１年生の１組と２組の対戦が行われました。１年生にとってドッチボールの試合は、まだそれほど体験していない競技だけに、どんな試合になるか楽しみに見てきましたが、びっくりしたのはコートのはじからはじまで、ボールをしっかり投げられる子がたくさん見られたこと。結果は接戦になりましたが、１組が勝利を収め、２回戦にコマを進めました。

高学年ブロックは、この日６年１組と２組の対戦となりましたが、さすが６年生の試合になってくるとボールの速さが格段にアップされ、迫力のあるゲームが繰り広げられていました。こちらの試合結果も一点差で僅差の戦いとなりましたが、１組が２回戦にコマを進める結果となりました。

迫力のあるプレーで、活躍する６年生の様子

ドッチボールに燃える１年生の様子

学年の枠を越えたドッチボール大会ですが、明日は低学年が３年生、高学年が４年生の試合が行われる予定です。以降も熱い戦いに期待していきたいです。

野外観察学習に向かって、出発していく３年生の様子

１２日（火）に、３年１組が、野幌の自然ふれあい交流館での野外観察学習に向かって出発して行きました。

今回の学習は、夏に次いで２回目の訪問学習で、夏場に訪問した時の森林公園と、冬場の森林公園の違いについて調べてくる学習になります。主に冬場に観察できる動物たちの種類や、過ごし方について調べる学習になります。

はじめに、野外での野鳥や動物たち（足跡）の見分け方など、観察のポイントについて指導員の方から説明を受け、その後、実際に公園内の散策コースを周りながら、野外観察で、確認してくることになります。

また、野外観察以外にも、館内に設置されたバードウオッチ用の望遠鏡を使って野鳥観察を行う予定ですが、コンディションが良ければ今の時期、ヒヨドリやヤマガラ、シジュウカラなど、多くのカラフルな小鳥を観察することが出来そうです。

自然を身近に感じ、大切に思う気持ちを高めて行くことを、目的に実施される学習ですが、登校時、雪が降っており、外での観察が心配されましたが、出発前にはすっかり雪も上がり、青空の中での観察が期待できそうです。

第三回地域保全代表者会議の様子

２月７日（木）の夜に、今年度のまとめとなる地区保全に関する代表者会議が行われました。

会議では、今年度の取組の成果についてと、次年度に向けた確認について話し合いが進められましたが、成果では、「自治会での活動で、自主的な取組が見られるなど、見守り活動等が強化されれた」、「ふくろう通信等、定期的な情報の交流によって、連携の強化が図れた。」、「新一年生の安全指導のため、登校途中までの見守り活動が春先多く見られた。」などの意見が上げられました。また、次年度へ向けての取組では、「危険回避に向けた安全指導の徹底を図って行くこと。」、「会員の自主的な立哨指導への参加に向けて、働きかけを進めて行く。」、「通学路の安全確保等、地域保全に関する要望を、関係機関に要請していくこと。」等が上げられました。

子どもたちからのメッセージを、代表者会議の懇親会で見てもらう様子

また、会議終了後には、ご協力頂いている自治会、ボランティアの方々への慰労を兼ねた、簡単な懇親会が持つことができ、子どもたちからのメッセージを披露したり、意見交流を行うなど、さらなる連携を深めることができました。お忙しい中、時間をさいて参加頂いた自治会代表の方々やボランティアの方々、そして保護者の方々には、本当に感謝致します。誠にありがとうございました。

今週の８日（金）から、週末にかけて寒気団の南下に伴う注意報が出されそうです。

今回、北海道の上空にかかってくる寒気団は、観測史上最高の寒気団になるのではないかと言われており、明け方の最低気温が８日（金）－１８℃、９（土）－２１℃、１０日（日）－１９℃と、厳しい寒さが予想されています。また、日中の最高気温も子どもたちが学校に登校する金曜日が、－１０℃を最低に、厳しい気温がになることが予想されており、寒さに対する防寒対策が必要になってきます。

注意していきたいところは、厚着をさせると室内では暑すぎて、汗をかき体温の低下に繋がり、風邪やインフルエンザにかかる危険性が高まってきます。そこで、外に出るときは、十分な防寒対策をさせ、室内では脱ぎ着しやすい服装での調整が出来るように、対応していただければと考えています。

「寒さ、暑さも彼岸まで」と、言われていますが、冬の寒さももう一息で峠を越すと思われますので、ご対応よろしくお願い致します。

廊下に掲示された、塗り絵コンテストの作品の様子

文化委員会で作品を募集していた塗り絵コンテストの結果が６日（水）に発表されました。

体育館に通じる廊下横の掲示板に各学年で選ばれた、金賞作品や各学年の特別賞（頑張ったで賞、カラフルで賞、きれいで賞等）が、掲示される形での結果発表となりましたが、どの作品も丁寧に仕上げられており、力の入った入賞作品となりました。

　入賞作品掲示をする文化委員の様子

今回の文化委員会の企画は、運動大会的な取組ではなく文化的な取組となりましたが、大勢の子どもたちが参加してくれました。学習やスポーツ以外の取組にも、関心を持ってもらうことができた取組で、子どもたちにとって刺激となる良い企画となりました。

中学校から来校した数学の先生から出前授業を受ける６年生の様子

６日（水）の３，４時間目に、小中連携の一環として６年生で、中学校より数学の先生に来校してもらい数学の出前授業を実施しました。

中学校に入学する前に、中学校での授業の雰囲気を体感してもらうために、数年前から実施している取組ですが、今日の授業では、野幌中学校の先生に来校して頂き、６年生のクラスで出前授業をして頂きました。

授業で取り組んでもらったものは、偶然に思えるものでも、その裏に必ず理論的な根拠が有り、それを実際に数字を使って体感し、数学的に考え証明する授業を進めて頂きました。

教えてもらったのは、自分の好きな数字をランダムに３つ選び、組み合わせて３桁の数字にし、その３桁の数字のはじめと終わりの数字を入れ替え、新たな３桁の数字を作り出し、出来上がった２つの数字の大きい方から小さい数字を引き、出てきた数字を、更にひっくり返して足すと、全ての計算で１０８９になることを教えて頂きました。

例　はじめに選んだ数　５３８　　　→　ひっくり返した数　８３５　

　　大きい数から、小さい数を引く　→　８３５ー５３８＝　２９７

出てきた数をひっくり返して、計算　　　

　　→　２９７＋７９２＝　１０８９　　※必ず９の倍数になる

また、１０８９の数字に好きな数字をかけて、出てくる数字の則性を利用して、隠された数字を言い当てる方法についても教えて頂き、子どもたちは数字の持つ不思議さや、数学の楽しさを教えて頂く授業となりました。

　中学校の先生にヒントをもらいながら規則性を考える子どもたちの様子

４月には、中学校での本格的な学習がスタートしますが、今日の取組は、中学校での学習に関心を高めさせる良い取組になったのではないかと思いました。

６日（水）に、１年生が生活の雪遊びで、カラフル氷づくりに挑戦していました。

　カラフル氷のブロックをつくる１年生の様子

今回、カラフル氷づくりに使ったのは給食の牛乳パック。あいた牛乳パックに、絵の具で色をつけた水を入れて、カラフルな氷のブロックを作りました。出来上がった氷のブロックは、組み合わせて氷のオブジェを作る予定です。

牛乳パックに雪を詰めて、色水で色をつける１年生の様子

本日制作したカラフル氷は、明日７日（木）にかけて凍らせ、しっかり固まった物を、学校の目立つところに飾ることになりますが、出来上がった作品はまたブログで写真を紹介していきたいと思います。どんなふうに完成できるか楽しみですが、出来上がった物は、しばらく飾っておきたいと思いますので、是非見に来て下さい。

入学説明会の全体会にて、係より説明がされる様子

５日（火）の午後から、２ヶ月後に迫った入学に向けて、小学校での勉強や、生活に関わる準備のためのお話をさせて頂く、新１年生の入学説明会が実施されました。

お子様の小学校への入学に対して、楽しみにしていることが多いことと思いますが、初めて小学校に入る保護者の方にとっては、不安に思うことも多いため、その不安を少しでも解消して頂けるように、企画された説明会になりました。

また、今春入学予定の８０名の子どもたちも、３つのグループに分かれて、絵本の読み聞かせやお絵かきなど、小学校での模擬授業体験をさせて頂きました。グループの中には、同じ保育園に通うお友達もいましたが、初めて顔を合わせる子が多く、かなり緊張しているところも見られましたが、一緒にお絵かきをする中で緊張がほぐれ、楽しい時間を過ごす事が出来ていたようでした。

本日は、入学に向けた準備について、ほんの一部の説明にしかなりませんでしたが、今後も連携を図りながらご協力を得る中で、進めて参りたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

体験学習後、保育園の園児や保育士さんにお礼を述べる６年生の様子

５日（火）の２、３時間目に、６年生があかしや保育園に出かけて、保育士さんの職業体験を行ってきました。

今回の学習は、キャリア学習の一環として行われた学習で、実際に事業所に訪問し、仕事を体験させていただく中で、その仕事に対しての理解や大切さについて学んでくる学習になります。今回のあかしや保育園では、年齢別のグループ（年少、年中、年長）に別れて、保育士さんの仕事について体験 をさせて頂いてきました。

　園児と一緒に外遊びをする６年生の様子

工作で、作品づくりのお手伝いをする６年生の様子

体験した内容は、教室での工作のお手伝いやフロァーでの鬼ごっこ、外に出ての雪遊びを中心に体験させてもらいました。一つ一つの活動に対して安全性の確保や細かい指示等、仕事に対する意識の高さを感じて帰ってくることが出来ました。短い時間での体験でしたが、６年生とっては、仕事の大変さについて学ぶことができた貴重な体験となりました。

今日は６年１組が体験学習してきましたが、７日は、６年２組が、同じ日程で体験学習をさせていただく予定です 。あかしや保育園さんにはご迷惑をおかけしますが、次回もよろしくお願いします。

先週末から２月にいよいよ入りましたが、気候的にはまだまだ厳しい日が続いています。

緩んでいた気温も、今週末に向かって一気に下がっていく予想が出されており、金曜日あたりは、今シーズン最低気温の－２０℃に達する予報出されています。そして、気がかりなのは、本日４日より、明日５日（火）の朝にかけてまたもや低気圧の接近により、天候が荒れ模様となることです。

今のところ警報には至っていませんが、風雪に関する注意報が出されており、気をつけながら対応に当たっていく必要があります。特に注意を払っていきたいのが、路面の凍結による転倒やスリップ事故です。今日の朝はミゾレまじりの降雪で、路面が濡れている状態となっていたため、気温が一気に下がり滑りやすくなる危険性が高まってきます。

情報をチャックし天候を見ながら判断する中で、対応を進めて参りたいと思いますので、よろしくお願い致します。

４日（月）に、５年生の総合的な学習において、福祉学習の一環として江別市の手話講習会運営委員会から講師の先生を招いて手話の講習会が行われました。

講習会は、２時間に渡っての学習となりましたが、初めの一時間は学年全体で講話を聞く学習が行われました。講話は講師の先生が手話で話すのを見ながら、同時に違う講師の先生が後ろから通訳する形で進められていきましたが、殆どの子どもたちが生で手話を見たことがなかったので、その雰囲気を感じながらの講話となりました。講話の内容は、耳の聞こえない人が生活上でどのように不便を感じているのか、それをカバーするためにどう工夫しながら生活しているのか等をお話しして頂きました。

２時間目の学習は、クラス単位での学習となり、教室に戻って簡単な手話による単語の表現や、自己紹介の仕方について学んでいきました。単語の表現では、手で作る「グー、チョキ、パー」の形を使って表現できる言葉をはじめに教えて頂きました。グーを使った代表的な言葉は、【　おはよう：グーを枕にして外す動き、お疲れ様：グーで反対の腕をたたく動き、走る：両方の手でグーを握って振る動き】、チョキでは、【こんにちは：チョキを作って顔の前に持ってきてお辞儀、歩く：チョキを下に向けて、歩くように動かす、泳ぐ：二本指を横にして交差させる】、パーでは、【こんばんは：手の甲を前であわせる、拍手：両手を立ててひらひらさせる、おいしい：手のひらをほっぺたに当てる】など、代表的な表現を教えてもらいました。

また、２時間目の後半では、自己紹介の仕方を教えて頂き、お互いにペアになって自己紹介をし合ったり、全体の場で自己紹介を発表する取組がもたれて行きました。今回の手話体験は、施設訪問に続き第２弾の福祉学習となりましたが、今後も体の不自由な人や、障害を持つ人とどのように接していかなければならないのか、福祉に関わる課題を広げながら学習をまとめて行く予定です。

耳の聞こえない人の生活での問題点について、講話を聞く５年生  

　代表的な手話表現について指導する講師の先生の様子

　自己紹介の仕方について教えて頂く５年生の様子

教えて頂いた自己紹介を、全体で披露する５年生の様子

４日（月）の午後から、平成３１年度の中学校入学にかかわる入学説明会が実施されました。（野幌中、中央中、第一中、第二中、第三中本校関係分）

２ヶ月後に迫った中学校への入学に向けて、今日は、中学校での勉強や、生活に関わる準備についての話しをして頂く説明会となります。

中学校への入学にあたり、楽しみにしていることも多いと思いますが、部活動という新しい取組が加わる、授業のスタイルが教科担任制に変わるなど、子どもにとっても、保護者の方にとっても、未知の世界であり、不安に思うことも多いのではないかと思っています。今日の説明会では、そういった不安を少しでも解消して頂けるように、中学校で企画してi頂いた説明会になります。

中学校での３年間は、小学校と比較して短い期間になりますが、子どもたちの成長の面では、体力・精神面等では、飛躍的に進化する時期になります。その成長ぶりからたくましさや頼もしさも感じたりしますが、反面で、思春期にありがちな難しさを感じる年頃になっていきます。そんな時期を、乗り越えて行くためには、小学校と同様に、中学校と家庭の連携を益々密にしていくことが、何よりも大切だと思っています。

入学に向けて、小学校で残された時間はあまりありませんが、自信を持って進学していけるようにサポートにあたっていきたいと思いますので、今後ともよろしくお願いいたします。

朝、元気よくバスに乗り込む子どもたちの様子

講師の先生の指示を受けて、練習に取り組む５年生の様子

元気よく、ゲレンデに飛び出して行く５年生の様子

スキー学習やる気満々の３年生の様子

ゲレンデシュプールを描いて滑走する３年生の様子

 本日１日（金）に実施された３，５年生の２回目のスキー学習は、天候が心配されましたが、無事に終了し帰ってくることができました。

出発の時にも触れましたが、気温が－１０℃まで下がり、雪の予報が出される中でのスキー学習になるため心配されましたが、萩の山に着くと気温は低めでしたが、雪が降っていない状態で、比較的滑りやすいコンディションでのスキー学習となりました。しかし、授業が始まって一時間位経ってくると雪や風が強まってきて、一時、視界が２０ｍぐらいしかきかない状態になる場面も…

かなり厳しい時間帯が一時間ぐらいありましたが、その後、雪風のピークが過ぎ、お弁当を取ってからスタートした午後の部では、再び滑りやすいコンディション戻って、授業を続けてくることが出来ました。

今日の学習では、３年生、５年生共に、午前と午後の取組で、ほとんどのグループが１０本～１３本位、リフトを使ってスキーを滑ることができ、最後のスキー学習を堪能することが出来ました。また、前回リフトに乗ることが出来なかった３年生グループも、午前中の練習で特訓し、午後から全員がリフトに乗ることが出来、長い距離を滑走することが出来ました。

美味しいお弁当を、元気もりもりに食べる３年生の様子

担任の先生とロッジでくつろぐ５年生の様子

午後からも、元気にゲレンデに向かう５年生の様子

３年生以上の学年は、スキー学習が、今シーズンこれで終わりになってしまいますが、感覚をつかみ、上手くなりかけている子がたくさんいるので、機会があればまだまだ続くシーズンの中で、更なるサポートをお願いできればと考えていますので、よろしくお願いいたします。また、萩の山までのスキー学習に際しまして、各家庭にはお弁当の準備など、いろいろとお手数をおかけいたしました。この場をお借りしお礼申し上げます。ご協力、誠にありがとうございました。

２月１日（金）は、岩見沢の萩の山スキー場で３年生と５年生のスキー学習が予定通り実施されます。

朝の段階では、気温が低いものの青空が広がるスタートとなりました。しかし、日中は雪が降る予報が出されており、注意を払いながらのスキー学習の実施となりそうです。

今日の学習の日程は、8:30に学校を出発し、現地到着後（9:30頃）、午前中２時間（10:00～12:00）、その後、昼食を取り、午後は一時間程度（12:50～14:00）練習して、学校には15:10に到着予定です。今日も一日、楽しく元気に授業に取り組んできたいと思っています。