夢中になって作業する５年生の様子

６月３０日（木）の５、６時間目に、４年生が図工の時間に段ボールを使った工作に挑戦していました。

学習課題は、「段ボールの特徴を活かして、色々な工夫を凝らしたボックスを作る。」で、段ボールの腰のある素材を活かしながら、それぞれのデザインに合わせて、折ったり、切ったり、貼り付けしたりしての作業となっていました。

今日は、２時間の作業でしたが、授業の後半では大まかな形が出来上がってきている子が多く、出来上がってきた時にしっかり利用できる実用性の高い作品が多く見られていました。

また、表面の装飾でも、段ボールのもともとの色を活かしたり、色紙や飾りを貼り付けて加工するなど、見た目のかわいらしさや、美しさを意識した作品作りを進めることができていました。

次回は、作品が出来上がってくるので、どんな仕上がりになってくるのか今から楽しみです。

　ダイナミックな作品作りは机に収まらず、床で作業する子ども達の様子

　第１回　地域保全代表者会議の様子

６月２９日（水）の夜に、ふくろうの会をはじめとする子ども達の見守り活動を進めて頂いている各自治会（あさひが丘、東野幌町、野幌東町、東野幌団地、事業団）の代表者による地域保全会議が行われました。

地域保全に関しては、登下校時の児童生徒の見守り、不審者対策等、各自治会独自での運営を進めていましたが、「目的が同じく、活動の連携を図ることで、更なる活動の強化を進めて行く。」ということで、話し合いが進められました。

会議の議題では、「各機関の連絡体制の確認」、「活動計画・内容の交流」、「事故時の対応確認」「ボランティアで参加されている方の保険加入」、「立哨指導時における指導のあり方」等について、確認が進められて行きました。

今年度に入ってもＣＳ安全担当の方を中心に、各クラスに声かけをおこなってもらい、立哨指導への協力の強化を図っているところでもありますが、各自治会の活動に頼っている部分が大きく、強化に向けた対策を考えて行かなければならない状況です。

地域保全会議に参加されました各自治会代表の方々や、ふくろうの会の皆様におきましては、お忙しい中での会議への参加、今後の運営に関わる貴重な意見を頂きましたことに関して、この場をお借りして、お礼を申し上げたいと思います。今後も、連携を図り活動が滞りなく進められるように、調整を進めて参りますので、よろしくお願いいたします。

　夢中になって虫取りに励む子ども達の様子

６月２９日（水）の５時間目に、１年生が生活教科で、生き物観察の授業の一環として、虫取りに挑戦していました。

今日、１年生は朝から虫かごに虫取り網と大荷物を持っての登校となりましたが、何故か顔はワクワクした表情の登校となっていました。

虫取りが始まる前に、感想を聞いてみると、虫が苦手で触れないと、弱気な発言も聞こえましたが、実際に始まると夢中になって虫を探していました。

今日は、非常に天気がよかったのですが、あいにく虫はそんなにいませんでした。子ども達も期待外れのところもありましたが、たまに飛んでくる貴重なモンシロチョウを見つけると、大勢の人数で我先に群がって捕まえようとするたくましい姿も見られました。

 　校内授業研で、先生たちが授業交流する様子

６月２９日（水）の３時間目に、授業力の向上を目指す授業交流研修が実施されました。

今回の交流は、特別支援学級における３年生算数の交流授業で、子ども達の関心を高めさせるため、実生活で活用できる題材を活かした導入の工夫や、思考力を高めさせるために、授業内で考えさせる活動場面設定等について、工夫されている授業が進められました。

授業後は、事後研修も進められ、課題解決に迫るための課題設定の仕方や、課題解決に向けて取り組ませるための問題の効果的な提示方法について話し合いが進められました。

お互いの授業を交流し合い、スキルアップを図っていく校内研修は、年間１４回予定されており、次回の校内授業交流は、８月２４日の６年生の算数で実施される予定です。

　授業の内容が一目で分かるように、黒板１枚にまとめられた板書

 　ジャガイモの皮むきに挑戦する５年生の様子

６月２９日（水）の３、４時間目の家庭科時間に、５年生が調理実習に挑戦していました。

今日の実習の内容は、ジャガイモの皮をむいて、ふかしイモを作る実習でした。ジャガイモは表面が凸凹しているため、皮をむくのが非常に難しそうでしたが、意外と上手に向くことができており、少しびっくりさせられました。

皮をむかれたジャガイモは、お鍋に水を張って茹でていきましたが、ゆで時間を３分、５分、１０分と分けて、どのぐらいの時間で良い茹で加減になるか、確認しながら子ども達は調理を進めていました。

最後は、全員で茹で上がったジャガイモを美味しそうに食べていました。やっぱり自分で作る料理は、苦労した分格別な味だったようです。

　調理したジャガイモを美味しそうに試食する５年生の様子

６月２７日（月）に、少し遅れましたが、学校便り「第４号」が発行されました。

内容については、運動会を振り返っての子ども達の成長の報告と、今年度実施するした中での課題点や来年度の方向性に関すること等について触れさせて頂きました。また、その他の記事では、６月１８日からスタートした「土曜広場」の記事を紹介した特集になっています。

来週からはいよいよ７月に突入していきます。夏休みまで残り３週間ともなってきますが、前期前半のまとめとして、最後まで連携を図りながら進めて参りたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

　ふれあい祭り担当者会議でコーナー別に打合せを行う様子

６月２８日（火）の午後６:００から今年度第１回目となるふれあい祭りの担当者会議が行われました。

会議は、全体で今年度の日程等のついて確認した後、縁日や友愛バザー、グルメ、駄菓子、ジャンケン大会の各コーナー毎に別れて、過年度の取組を参考にしながら今年度の商品項目や運営に関わる細案を立てて頂きました。

今後の日程については、７月５日（火）の第３回ＰＴＡ役員会で、この日話し合われた計画が確認され、内容が決定され次第７月１１日（月）に、前売り券の希望、７月２２日（金）には、前売り券の集約、その後は、８月２３日（火）に、前売り券の振り分け作業（作業ボランティア募集）、８月２４日（水）に、配布と、本番に向けての準備が進められて行く予定です。

ふれあい祭りの成功に向けて、今後も多くの保護者の方のご協力が必要となってきます。お忙しい中でお手伝いとなりますが、ご協力よろしくお願いいたします。

　学校経営訪問での、授業参観の様子

６月２８日（火）に、石狩教育局より北村安雄義務教育指導監にご来校頂き、学校経営指導訪問が行われました。

訪問では、始めに授業参観をして頂き、各学年の子ども達の授業に向かう様子を見学して頂きました。参観後は、授業改善に向けたポイントとして、説明しすぎない子ども達に考えさせる授業の組み立て（発問）や、学習課題などを明確にし、見通しを持たせる板書の工夫等についてご助言を頂きました。

また、学校経営に関する点についても、特別な支援を要する児童への学校実態にあった自校独自の指導計画の作成や、道徳の授業化へ向けた記録・実践の蓄積、コミュニティースクールの導入に向け今ある組織を活かしながら、独自性を出していく組織作りについてご助言を頂きました。

北村安雄義務教育指導監におかれましては、本校教育活動の推進のため、お忙しい中ご訪問いただき、誠にありがとうございました。今後も、頂いた助言を活かしながら学校運営にあたって参りたいと思いますので、どうぞよろしくお願いします。

  　北翔大学の出前授業を受ける子ども達の様子

６月２８日（火）の３校時目、２年生の体育の時間に、江別市教育委員会が主催する江別市体力向上「朝運動プログラム」普及出前授業が行われました。

出前授業では、北翔大学から講師の先生に来校して頂き、小学校のうちに児童に身に着けさせたい運動能力（今回は、主に走る、飛ぶ、投げるの運動能力）を、遊びを通して紹介してもらう授業を、実施して頂きました。

授業では、４種目の運動（ジャンケンダッシュ、宝物集め、フルーツキャッチ、カンガルーの遠足）を実践して頂きましたが、どの種目もゲーム形式で進めて頂き、運動の苦手な子も、笑顔一杯で夢中になって取り組むことができていました。

お忙しい中、来校して頂き、ご指導いただいた北翔大学の先生や生徒さんたち、そして教育委員会の方々には、この場をお借りしてお礼申し上げたいと思います。本日、実践して頂いた取組を、これからの授業にも活かしていけるよう頑張って行きたいと考えています。　「宝物集め」で、鬼から宝物を守る子ども達の様子

　フルーツキャッチで、ボールをキャッチする子ども達の様子

　２階廊下に飾られた新しい壁面画　（洗濯物の洋服を折り紙で表現）

 ６月２７日（月）に、６月３度目となるよみっきーの活動が行われました。

今日の活動内容は、各クラスでの朝読み（絵本の読み聞かせ）と、図書室を中心とする校舎の飾りづくり及び、飾り付けを行いました。

飾りづくりでは、新校舎２階の廊下突きあたりの新しい壁面画を作って頂きました。今回の壁面画は、可愛らしい洋服の洗濯物を干している、初夏らしい涼しげな壁面画を作って頂きました。

また、装飾では、図書室前の廊下にある７月のカレンダーを張り替えて頂いたり、第２図書室の装飾を、夏らしい装飾に張り替えて頂きました。

　壁画制作を進める、よみっきーの方々の様子

　出発式で遠足の目当てを発表する保体委員会

６月２４日（金）は、朝から晴天に恵まれて、延期となっていた遠足が無事に実施することができました。

遠足の出発式では、「①しっかり歩いて体力をつける。②目的地まで交通安全に気をつけて参加する。③公園などで遊ぶ時は仲よく協力する。④公園などでお弁当を食べた時にゴミを出さないように気をつける。」と、保体委員会から４つの目当てが発表され、目的をしっかり持っての遠足がスタートしました。

学年によって目的地は異なりましたが、どの学年も交通安全などをしっかり守り、目的地に無事に到着。到着後は、準備していたレクレーションを、みんなで協力して行い、子ども達は楽しい時間を過ごすことができていました。

また、遠足の楽しみでもあるお弁当と、おやつの時間は、子ども達のテンションも最大値となり、美味しそうにお弁当を食べる姿や、おやつ交換で盛り上がる様子が伺えました。

予定していた取組を終え、帰ってきた時間は学年によって異なりましたが、どの学年も怪我無く、事故無く、無事に帰ってくることができ、行事としても安心して終わることができました。今回の取組に当たっては、各ご家庭におかれましても、朝早くからのお弁当の準備等で、ご協力をいただき誠にありがとうございました。

　出発集会後の出発の様子

　目的地に向かって元気よく後進する様子

　横断歩道も交通ルールを守ってしっかり横断

　公園で楽しく遊ぶ子ども達の様子

　各公園の遊具で遊ぶ子ども達の様子

　美味しそうにお弁当を食べる子ども達の様子

　見事な板書で、授業研を進める実習生の様子

６月２３日の５時間目に、教育実習生のまとめとなる授業研が実施されました。

研究授業は、４年生の算数「がい算を使った計算」の単元で実施され、多くの先生方に見守られての授業研となりました。

授業は、準備をしっかり進めて臨むことがことができており、計画していた指導案通り落ち着いて進めることができていました。また、４年生の子ども達も、授業に集中して立派に取り組むことができており、よい授業となっていました。

授業後に、事後研修が行われその中でも、先生方から「導入での問題の提示の仕方や内容が子どもの実態に即したものを工夫している。」、「学習の目当てを焦点化させるため課題提示がしっかりされていた。」、「課題解決に向けた手立てがしっかり提示されている。」、「授業の流れが分かる板書の工夫がされている。」など、たくさんのお褒めの言葉を頂きました。

また、改善点でもよい授業だっただけに、さらに高見を目指すアドバイスとして「学習形態の工夫」や「思考力をつけさせるため子ども達自身に考えさせる発問の工夫」など、貴重な意見を頂くこともできました。

４週間の長かった実習期間も、明日で最後となりますが、本当にご苦労様でした。来年の春には、無事に採用試験に合格して、本物の先生になってくれることを期待したいです。

 　３年生と５年生の給食交流の様子

　２年生と４年生の給食交流の様子

　１年生と６年生の給食交流の様子

６月２３日（木）に、今年度の１回目となる「ひびきっず」の取組が実施されました。

「ひびきっず」の取組とは、東野幌小学校の特色ある取組として実施されている活動で、他学年と給食や昼休みの遊びを交流し、学年間のつながりを深めることを目的に実施している取組となっています。

今日は、第１回目の取組として、給食を一緒に食べる給食交流が実施されました。今回の交流は、１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生の間で行われ、それぞれのクラスの半分が、お互いの教室に訪問する形で実施されました。

どのクラスをのぞいてみても、上級生が下級生をしっかりリードしながら交流が進められており、楽しそうに下級生が話している姿を見て、第１回目の交流は大成功だったと思いました。

 　 １年生と特別支援学級の交流会の様子

６月２３日（木）の２時間目に、１年生の学級と特別支援学級の交流会が行われました。

交流では、自己紹介や遊びを通したふれあい活動で、お互いをもっと知ることを目的に実施されました。

　カードを使ってシール交換しながら自己紹介をしている様子

自己紹介では、カードを使ってのシール交換する中で、お互いの名前を覚える取組が行われていました。また、遊びの取組では、全員で紙飛行機を作り、出来上がった紙飛行機で、紙飛行機飛ばし大会を行う中で、交流を図っていきました。　　　　　　　　　　　　　　　紙飛行機飛ばしは大変盛り上がっていました

一時間余りの取組でしたが、お互いに楽しい交流ができたようで、子ども達の感想からも、「これから仲よくできるようにして行きたい。」との声が聞こえていました。

先週１７日の金曜日に、延期となった遠足が明日２４日予定されています。

今回は、天気の心配も無く実施できそうなので、今のところ一安心しているところです。

明日は、６年生が野幌運動公園（５，１ｋｍ）、５年生が飛鳥山公園（４ｋｍ）、４年生が泉の沼公園（３，８ｋｍ）、３年生が湯川公園（３，２ｋｍ）、２年生が上江別公園（３ｋｍ）、１年生が錦町公園（１，９ｋｍ）と、学年によって目的地は異なりますが、体力の向上を図ることと、自然に親しませることを目的に、安全面に配慮しながら実施していきたいと考えています。

各家庭におかれましては、お弁当の準備などで、お忙しい思いをさせてしまうと思いますが、ご協力よろしくお願いいたします。