８日（火）、先陣を切って３，４年生の学年で、参観日が実施されました。今日の５時間目の授業では、３年生は算数、４年生は国語の授業を参観して頂きました。

３年生の算数は、３桁の数字どうしの足し算の学習で、たて式を利用して答えを求める授業を見て頂きました。はじめは、柔軟な発想力を働かせるために、今までに習った学習の仕方で、答えを出す方法ところから始まり、数が多くなっても、間違いが少なく、簡単に計算する方法のたて式について紹介して行く中で、基本的な計算方法を学ばせてく授業を参観して頂きました。

　３年生の授業参観での子どもたちの様子

また、４年生の国語では、心の様子を文章で表す授業が進められていきましたが、語彙力をつけさせるために、子どもたちが日常的によく使う→　「うれしかった」、「悲しかった」を使わずに、別の言葉を使って、表現する学習が進められていきました。子どもたちが、自分で考えた表現を、グループで交流していくなど、表現の幅を広げていく様子を参観して頂きました。

　グループ相談で、考えを広げる４年生の様子

参観授業後は３年生では、クラス替えがあってこの１ヶ月間のこどもの人間関係の様子や、これから取組を通して、どんな力をつけさせていきたいのか、そのために、どんな連携が必要になってくるのか担任から説明がされていました。

また、４年生でも授業参観後に、学年・学級懇談が行われ、この１ヶ月間の子どもたちの様子や、これからの学級づくり、難しくなっていく学習の支援方法などについて、資料などを基に担任から説明が進められていました。