７日（木）の１校時目に、交流授業週間第４弾として、４年生の算数で授業交流が実施されました。

今日の授業では、用意された数種類の四角形をグループ分けしていきながら、その理由について考えまとめて行く中で、「台形や平行四辺形の意味を理解する。」学習が進められていました。

個別に課題に取り組む４年生の様子

　班交流で、考えを整理する４年生の様子

学習の進め方は、数種類の四角形を紙から切り取る体験的な取組を交え、その切り取った四角形を、個別に考える分け方で分けさせた後、班での意見交流よってまとめさせていくかたちで、学習は進められいきました。同じ四角形でも、見方の違いなどが班交流の中で明らかになり、それらを参考にしながら、班でまとめ直し、全体に発表する形で授業は展開されていきました。

　全体交流で班の意見を発表をする４年生の様子